如何看待新版语文教材中古诗词的增加?
[editor-custom-image-flag]1、老师： 新教材增加了古诗词的篇目，大部分学生都能接受和适应，毕竟一年级的诗文大部分都朗朗上口，这有助于增强学生朗读的语感，也比较符合低年级学生身心发展的规律。 中国语文教材第七次“换血”有什么特点 今年9月份，中国新一批入学的中小学生将迎来新版“教育部编义务教育语文教科书”。
2、因此，中小学语文课本中，应有日常生活应对方面的内容，将语文学习与基本礼仪、生活常识结合起来，步步是实，件件有用，增强实践，才能真正起到应有的育人作用。
3、这次语文教材的重大改革之一，就是大幅度增加了古诗文的篇目。这说明国家高度重视中国传统文化的继承与发扬。国学知识源远流长，博大精深。国学是我们中华民族文学的根基、灵魂。虽然原来版本的中小学语文教材中，有一些古诗文，但是它们所占教材的比例还是偏低的。
4、中小学语文统编教材不仅重视提升传统文化分量，更重视质量，所选取的古诗文都是经典，覆盖面较宽，诗经、先秦诸子、史记汉书、唐诗宋词、散文笔记、戏曲小说均有所兼顾。不过，即使是优秀的古诗文，也必然带有所属时代的特点，可能有不再适应现代社会的成分。
5、教育部通知：3天后，中小学生将面临大变革！2019年秋季新学期开始，全国中小学将正式启用语文新教材，大量增加古诗文，这意味着语文不仅需要“背诵”能力，更要注重名著阅读、古文学习。无论愿意与否，喜欢与否，该来的总会来，走不了的依旧会留下。
6、适度增加小学古诗教学是考虑，这个年龄段的学生在记忆的黄金时期，阅读和背诵更多可以打下良好的基础。古诗词、古文在中学教材中的比重相同或略有增加。总的来说，中国中小学的教材比以前更加困难教材，或文本类型受灾面广。多读书，少死记硬背。抱怨教材越来越难的主要是家长，尤其是小学生的家长。
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