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如何看待新版语文教材中古诗词的增加?

因此，中小学语文课本中，应有日常生活应对方面的内容，将语文学习与基本礼仪、生活常识结合起来，步步是实，件件有用，增强实践，才能真正起到应有的育人作用。

这次语文教材的重大改革之一，就是大幅度增加了古诗文的篇目。这说明国家高度重视中国传统文化的继承与发扬。国学知识源远流长，博大精深。国学是我们中华民族文学的根基、灵魂。虽然原来版本的中小学语文教材中，有一些古诗文，但是它们所占教材的比例还是偏低的。

积累足够数量的古诗文，可以为日后的学习和涉猎打下基础。简单地认为增加古诗文篇目会加大学习负担、挫伤学习积极性的观点，是没有科学依据的。我们不要低估学生的学习欲望，也不要低估学生的学习能力。古诗文教学，则当仁不让地承担着汲取和传扬优秀传统文化命脉和精神内涵的重大使命。

教育部通知：3天后，中小学生将面临大变革！2019年秋季新学期开始，全国中小学将正式启用语文新教材，大量增加古诗文，这意味着语文不仅需要“背诵”能力，更要注重名著阅读、古文学习。无论愿意与否，喜欢与否，该来的总会来，走不了的依旧会留下。

增加古诗词肯定好，就说加大孩子们对国学的了解，首先他自己就说会审美一点，然后觉得就是说写作文什么的，肯定会有帮助的。 老师： 新教材增加了古诗词的篇目，大部分学生都能接受和适应，毕竟一年级的诗文大部分都朗朗上口，这有助于增强学生朗读的语感，也比较符合低年级学生身心发展的规律。