十三张技巧口诀简单(十三张如何稳赢)

 admin   2024-11-10 07:05   8 人阅读  0 条评论

打麻将技巧有哪些,如何打好?

1、打断连的生张,留场中有的熟张甚至绝张。如三五万已基本打完,不留四万;五筒已打下三张,你摸到绝张五筒必留,因为五筒已完,能挂上搭的三四六七筒必然容易摸到。

2、打多张的将连张,留其他中心张。如有二二一筒,但缺副搭,应果断地打掉一筒,二筒作将,留下其他中心张挂搭,牌路宽广。

3、打为数少的熟张,留生张。留生张准备摸将。打一二、八九,留中心张四五。一张可以等五张牌挂连,如留五,来了三四五六七均可。

4、打孤张,留连张。如六七八万又摸下九万就可留,成了双钓张。或有二三四五六七又摸下八,这就成为多张连,二五八均可。

5、打一九张,留中心张。这样可能先挂上副搭,成为“四大钓”,牌路即宽了。

打麻将常常说“牌回头留一留”,该如何去理解执行?

牌回头,留一留。这是一句广为流传的麻将技巧口诀,从字面意思看起来好像非常简单,但是真正能完全理解执行这个口诀的人不多,很多人都没有完全体会到这句话的深奥涵义。那今天我就来回答一下我们该如何理解和执行。

打麻将打出去的牌有时候可能几巡后再摸回来,这个就叫回头牌。麻将的无序性是所有竞技运动中最复杂的,144张牌排列组合很多,所以,牌回头是一种常见现象。牌回头留一留的完整意思是,打出去的时候是废牌,抓回来时是废牌(安全牌),有用牌(价值牌)或炮牌(危险牌),后两者需要先留在手上观察牌局走势,再做决定。 取舍是否得当会直接影响胜负关系,不要随便打需要留在手上,要看桌面的局势和自己的牌势做处理,这个就要看麻将玩家的技术执行力了,废牌尽早打出不用留,留久了就变成危险炮牌,我们来看如何处理有用牌和炮牌。

罗松十三张的技巧口诀是什么?

1.手中有东西风,先丢西风。

2.7万碰掉,8万见二张,9万基本有人碰。

3.下家丢1万,3、4、7万基本不吃。

4.牌过半旬,上家开始落风子不要碰。

5.单吊不要吊一张,好吊两头都碰。

6.牌臭过三栋,处心积虑都白费。

1、边洗牌边翻牌背,同时再将牌码好,由于三者是同时进行的,这样就给作弊提供了一个时机。

2、记住哪些牌码放在哪,下手才能更趁手,如对家的牌墙“万字”多,自家的牌墙中“简子”多,下手的牌墙中“条子”多而上手的牌墙中主要是些“字”牌。

3、先将牌翻过来,然后再砌牌,这样就可以防止作弊行为的发生,将同一色的好牌洗到自己面前,接着再按特殊顺序码牌。

4、庄家掷出的骰子点数首先是五或九,必须从自己面前的牌墙上开门取牌。

麻将怎么算番的?番数种类等等、、送20分

兄弟,你这问题有水准。各地麻将算法不太一样,十里不同俗嘛。按国标麻将来讲,你可以参考qq麻将攻略。

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1◇◆一条龙3种花色的3副顺子连接成1-9的序数牌

2◇◆推不倒 由牌面图形没有上下区别的牌组成的和牌,包括1234589饼、245689条、白板。不计缺一门

3◇◆海底捞月 和打出的最后一张牌

4◇◆妙手回春 自摸牌墙上最后一张牌和牌。不计自摸

5◇◆杠上开花 开杠抓进的牌成和牌(不包括补花)不计自摸

6◇◆三色节节高 和牌时,有3种花色3副依次递增一位数的刻子

7◇◆三色三同顺 和牌时,有3种花色3副序数相同的顺子

8◇◆无番和 和牌后,数不出任何番种分(花牌不计算在内)

9◇◆抢杠和 和别人自抓开明杠的牌。不计和绝张

小学数学技巧之41组“数学顺口溜”

数学顺口溜能够让孩子更有效的记住数学知识点。下面是我为大家整理的41组“数学顺口溜”,希望对大家有帮助。

一只青蛙一张嘴,两只眼睛四条腿。

两只青蛙两张嘴,四只眼睛八条腿。

三只青蛙三张嘴,六只眼睛十二条腿。

四只青蛙四张嘴,扑嗵扑嗵跳下水。

先看被除数最高位,高位不够多一位

除到被除数哪一位,商就写在哪一位,

不够商1就写0,商中头尾算数位,

余数要比除数小,这样运算才算对。

计算小数加减法,关键对齐小数点,

用0补齐末位,便可进行加减。

小数大小比较儿歌(自编)

小数大小比较很容易,先把他们都竖起,

小数点,数位要对起,然后再把他们比。

首先比较最高位,最高位相同下位比。

三年级英语怎么学从零开始

三年级英语从零开始的方法如下:

1、上课的时候:学生在上课的时候一定要跟上老师的步伐,认真听讲,当老师需要请学生上讲台当小老师的时候,要积极响应,锻炼自己的口语和临场应变能力。

2、听力训练:三年级英语学习离不开听力,听力题目在考试题目中占的比重越来越大了。每天要训练英语听力二十分钟左右,记住相关听力题型。

3、家长引导:三年级英语还不是很难,如果父母有一定的英语基础,可以在英语学习方面引导孩子,比如和孩子一起看有趣的英语绘本,提升孩子学习英语的兴趣。

4、重点和难点:三年级英语学习的重点和难度不算太多,主要在二十六个英文字母的掌握上,要求学生熟练背诵并且默写字母的大写和小写,以及背诵一些简单的交际英语句型。

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