适合四年级学生读的现代诗
适合四年级学生读的现代诗如下：
1、《假如我是一只鸟》艾青：假如我是一只鸟，我也就应用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……
2、《再别康桥》徐志摩：轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康桥的柔波里，我甘心做一条水草！那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。
适合四年级下册摘抄的现代诗
适合四年级下册摘抄的现代诗
骄阳照射大地宽，绿树成荫探小巷。
微风吹拂情绵绵，欢声笑语伴童年。
解释：这首诗描绘了夏日小巷的美丽景色和欢乐氛围。骄阳和绿树形成对比，营造出一种清新舒适的环境。小巷里，微风拂面，孩子们的欢声笑语展现了童年生活的美好。这首诗的语言简单易懂，非常适合四年级的学生摘抄学习。
雨后初晴碧空净，彩虹横跨桥长空。
世界色彩斑斓现，心中梦想起飞航。
解释：此诗描绘了雨后的美景和彩虹的壮丽。彩虹作为一种自然现象，给人以希望和梦想。诗中的“世界色彩斑斓现”，暗示了自然界的美也为生活带来了丰富多彩的色彩。“心中梦想起飞航”鼓励孩子们勇敢追求自己的梦想。这首诗的意境深远，语言优美，适合四年级学生摘抄学习。
适合四年级摘抄的现代诗配画
适合四年级摘抄的现代诗配画如下：
天上月亮圆又圆，照在海里像玉盘。一群鱼儿游过来，玉盘碎成两三片。鱼儿吓得快逃开，一直逃到岩石边。回过头来看一看，月亮还是圆又圆。
在云彩的南面，那遥远的地方，有一群树叶说:我们想像花一样开放。有一群花朵说:我们想像鸟一样飞翔。有一群孔雀说:我么想像树一样成长。
妈妈是棵大树，我是树上小鸟，每天，在妈妈身边，快活得又蹦又跳。热了，妈妈给我绿荫，绿叶摇响催眠小调;冷了，妈妈把我搂紧，雪花谱出春的歌谣。啊，妈妈，将来不论飞到哪里，我都不会忘记，这翠绿的林梢。妈妈是一片沃土，我是一棵小苗，沃土把我滋养，让我一天天长高。妈妈的爱，给我生命一片翠绿，给我人生的田野，一个成熟的欢笑。
植物10首很短的现代诗四年级
以下是我为四年级学生创作的10首关于植物的简短现代诗：
这些诗歌以简洁明快的语言，描绘了不同植物的特点和魅力。它们鼓励孩子们观察自然，感受植物的生命力，同时也培养了他们的审美能力和语言表达能力。希望这些诗歌能够激发孩子们对植物的热爱和对生活的美好向往。
适合四年级下册摘抄的现代诗
适合四年级下册摘抄的现代诗有《纸船》《成功的花》和《雨后》。
《纸船》这首诗出自冰心之手，诗歌以纸船为题，托物言情，赋予纸船特别的含义。诗人叠纸船这一行为表明诗人对母亲的爱恋之深，纸船漂向远方，把诗人的思念带向母亲，让人感觉到诗人的情感是如此的执着、纯真和热烈。这首诗容易激发学生的情感共鸣，引发学生的想象和创造。
《成功的花》是现代作家、散文家、诗人冰心于1931年创作的一首散文诗。此诗运用了比喻的修辞手法，将“花”比喻为“明艳”的“成功”，生动地描绘了取得辉煌成就的人物历经的艰苦奋斗和不懈努力的历程，抒发了诗人对社会上出现的不公和不平的愤懑和孤寂思乡的情怀。这首诗可以让学生明白成功的背后是艰辛的努力和付出，激发他们积极向上的精神。
现代诗有哪些四年级下册
四年级下册现代诗有《我的爱人》《相思若成雨》《那一天》《也是微云》《风的故乡》等等。
深夜，我向远方眺望，隔着万家灯火，隔着前尘过往，寻找着你在的地方，暗暗将情愫在心中酝酿，希望它能随风飘荡，朝着你在的方向，捎去那迟到的念想，不知你是否会放在心上，哪怕只有过往，也是我一世的奢望，没有人懂得我的忧伤，除非他也曾断肠。
轮回中的相逢，已经是命运的恩惠，擦肩而过不应该，只留下忏悔，想潇洒走一回，却不知该怎样，以千年的时光，消受相思的罪，爱了才知道，苦的滋味，痛得撕心裂肺，却无怨无悔，相思若成雨，会在谁的心中落下，浇开一束，属于自己的玫瑰。
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